Skip to main content
All Posts By

Filip Špelina

Revize výuky informatiky na středních školách, co se vlastně děje?

By Články, rozhovory

Revize RVP pro gymnázia se týká výuky informatiky. Nedochází však k úpravě jejích hodinových dotací, ale k doplnění cílů vzdělávání o orientaci žáků v digitálním prostředí, zařazení nové klíčové kompetence, tzv. digitální kompetence, a vzdělávací oblast Informatika a informační a komunikační technologie je nahrazena novou vzdělávací oblastí Informatika. Tato vzdělávací oblast je modernější verzí té původní a je přizpůsobena rychlému vývoji v oblasti moderních technologií. Rovněž také dochází k aktualizaci terminologie tak, aby odpovídala změnám v digitální oblasti a obecně i změnám ve vzdělávacím obsahu.

Číst více

Přidej se do týmu ČSU!

By Aktuality

ČSU hledá nadšené studenty do svého týmu! 

Tým pomáhá s chodem organizace – pořádá akce, stará se o členskou a delegátkou základnu, připravuje podklady pro stanoviska a mnoho dalšího. Hlavně se ale jedná o komunitu plnou inspirativních a skvělých lidí z celé republiky. Níže najdeš momentálně otevřené pozice, avšak pokud by ses raději zapojil/a do jiných pracovních skupin, neváhej a přihlas se též!

Číst více

Návrat do škol, dopis studentským samosprávám

By Aktuality, Články, rozhovory

Vážení delegáti,
jak jistě víte, po více než sedmi měsících distanční výuky (s výjimkou jediného týdne v prosinci) se v pondělí 24. května studenti středních škol vrátili do lavic. Ačkoliv velkou část z nás ukončení online vyučování do značné míry těší, s opětovným přechodem do školního prostředí se pochopitelně nese nejistota a řada…

Číst více

Sexuální násilí ve vztazích mladých lidí: MeltingPot

By Partnerské články

Česká odnož mezinárodního fóra MeltingPot, které mnozí znají z festivalu Colours of Ostrava, se letos koná online. Na debatě o sexuálním násilí ve vztazích mladých lidí vystoupila Lucie Ingrová, odbornice pracující v projektu z Norských fondů Odboru rovnosti žen a mužů Úřadu vlády. Tento projekt má za cíl zlepšit podporu obětem genderově podmíněného násilí a zkvalitnit jeho prevenci. Lucie Ingrová proto koordinuje workshopy prevence sexuálního násilí a kybernásilí pro studenty ve věku 13-17 let. Diskutoval s ní Honza Vojtko, individuální a párový psychoterapeut, lektor a facilitátor. Debatu moderovala slovenská novinářka Zuzana Kovačič Hanzelová.

Číst více

Otevřený dopis středoškoláků, budoucích učitelů a rodičů

By Aktuality, Tiskové zprávy

Vážené paní poslankyně, vážení páni poslanci,

obracíme se na Vás jménem České středoškolské unie, hnutí Otevřeno, zastupujícího budoucí učitele, a Fóra rodičů ve věci vládní novely školského zákona, která mimo jiné ruší zavedení povinné maturity z matematiky a zachovává současný model maturit, při kterém mají středoškoláci možnost volby mezi matematikou a cizím jazykem. Jakožto organizace zasazující se dlouhodobě o kvalitnější výuku a vzdělávání vyjadřujeme této novele podporu v jejím původním znění.

Číst více

Rozhovor s Františkem Braunerem, držitelem třetího místa v soutěži Global Teacher Prize

By Články, rozhovory
František Brauner je učitelem na Gymnáziu Olomouc – Hejčín, kde vyučuje na anglické sekci Biologii a Chemii. Jeho styl učení je specifický hands-on aktivitami, které se snaží ve svých hodinách hojně používat. Pro svou školu organizuje výměnné pobyty v USA, kde má sám s učením bohaté zkušenosti. V červnu byl oceněn třetím místem v prestižní soutěži Global Teacher Prize Czech Republic.
 

Rozhovor s vítězem Global Teacher Prize, Tomášem Chrobákem

By Články, rozhovory

Tomáš Chrobák je učitelem na Základní škole Baška u Frýdku Místku. Tam na druhém stupni vyučuje tělocvik a matematiku Hejného metodou, kterou mimo to i lektoruje po celé republice. V červnu 2019 byl oceněn prestižní cenou Global Teacher Prize Czech Republic. Jedním z jeho projektů je Sobotní škola hrou, který se zaměřuje na netradiční vzdělávání žáků v jejich volném čase.

 

Proč jste se rozhodl přihlásit do Global Teacher Prize?

Učím Hejného metodou a vzhledem k tomu, že učím na vesnické škole, tak jsou z toho někdy obavy. Říkal jsem si, že mi může GTP v tomhle pomoci, což se nakonec i vyplnilo. Počáteční strach je nakonec naplněn hrdostí v to, že tam mají někoho, kdo je schopen takto učit a nemají z té metody strach.

Číst více